Explorando en Infantil desde 2017

El Carnaval en el Ceip "Luis Siret" lo celebramos todo el Ciclo de Infantil y el Aula Específica. ELABORAMOS DISFRACES En el aula elaboramos unas orejas de conejo, y esto es porque queremos parecernos al conejo de Lewis Carrol, si, si, al de "Alicia en el Pais de las Maravillas", hasta nos colocamos un corazón, porque también hoy es el día de San Valentín.                                                                          APRENDEMOS POESÍA En clase aprendemos una poesía para decirla en público. BAILAMOS Después lo pasamos genial bailando "carnaval, carnaval"

Comenzamos la experiencia en la entrada del Museo... Poniéndonos en antecedentes, esta visita al Museo se lleva a cabo como el segundo Itinerario que realizamos dentro del Proyecto de Trabajo "Los Exploradores". Vamos caminando y ya antes, en el aula hemos planificado el recorrido hasta llegar al Museo. En la entrada del Museo hay un busto de un personaje,  Arqueólogo y Explorador muy importante que existió en Almería y descubrió numerosos yacimientos arqueológicos en la provincia. Su nombre es Luis Siret . En el aula nos han surgido dudas acerca de este personaje: ¿por qué nuestro colegio se llama así? ¿a qué se dedicaba este hombre? ¿ha muerto? ¿se casó? ¿dónde nació?  Todo esto nos lo preguntamos y para ello hicimos un pequeño estudio, sacando datos de internet que leímos en clase, y descubrimos que fue un arqueólogo muy famoso, porque encontró numerosos yacimientos; se casó y tuvo 2 hijos;  en Almería descubrió los Millares, las tumbas de Vil

EN ESTE CURSO ESCOLAR LE QUEREMOS RENDIR HOMENAJE A OBRAS TAN IMPORTANTES COMO: - EL GUERNICA : ya que se cumplen 80 años de su aparición, pintada por Picasso quiso inmortalizar el dolor sufrido por este pueblo en tiempos de guerra. Nosotros lo hemos reproducido, dibujando algunos de los elementos que aparecen en el cuadro y componiéndolos en cartulinas negras. Ya sabemos que el cuadro es enorme (7 metros por 4, aproximadamente) pero esta es una forma de conocer nuestro patrimonio cultural e histórico. Realizamos 4 equipos en el aula y dibujamos algunos de los elementos que encontramos en el cuadro original. Nos descargamos el cuadro en blanco y recortamos la silueta, luego cada alumno/a de cada equipo hacía la silueta de la figura y la dibujaba por dentro, si había ojos, dedos, bombillas, animales... Nos fijamos de dónde está colocada esa figura en el cuadro original y lo intentamos meter en nuestra cartulina negra. Las d